愛(ài)是一盒巧克力

　　在生活中，愛(ài)是一座山，高大威嚴(yán);愛(ài)是一汪水，深藏不露;愛(ài)是一把傘，遮風(fēng)擋雨;愛(ài)是一盞明燈，照亮前進(jìn)的路······而我卻認(rèn)為愛(ài)是一盒“巧克力”，時(shí)苦時(shí)甜。

　　甜甜的。

　　昨天上午，我和李琳去商店買(mǎi)了一把布扇子，到了下晚自習(xí)的時(shí)候，她的扇子突然爛了，她就自己修，一直到響了熄燈鈴，她都還沒(méi)修好。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，原來(lái)是班主任李老師。李老師親切的問(wèn)我們?cè)诟墒裁?，我說(shuō)李琳在修扇子。李老師二話沒(méi)說(shuō)，就把李琳的扇子拿到他的房間，用工具幫她修理。李琳修了半天都沒(méi)修好，結(jié)果讓李老師一下子就修好了?？梢?jiàn)老師是多么關(guān)心我們呀，我覺(jué)得老師的關(guān)心，猶如甜甜的“巧克力”，令人回味悠長(zhǎng)。

　　苦苦的。

　　生活并不是一帆風(fēng)順的，在我的生活中，不僅有甜甜的“巧克力”，也有苦澀的“巧克力”。前幾天，老師布置了幾道作業(yè)題，作業(yè)里面有一個(gè)字較難，我當(dāng)時(shí)忘了組詞，可是等我把其他題目完成后，沒(méi)有進(jìn)行檢查就交給了組長(zhǎng)。當(dāng)老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，指出有人做完作業(yè)以后沒(méi)有過(guò)細(xì)的檢查，但沒(méi)有點(diǎn)名。我當(dāng)時(shí)心里忐忑不安，心想：這次我死定了，老師肯定要“克”死我了，我沒(méi)想到老師上課再也沒(méi)有提起這件事。但是我想，當(dāng)時(shí)老師雖然沒(méi)怪我，可我還是覺(jué)得對(duì)不起辛勤教育我們的老師，尤其是班主任李老師，他平時(shí)是那么的關(guān)心我們呀。這時(shí)，我猶如嘴里含著一塊苦澀的巧克力，心里苦苦的。

　　童年的生活猶如各種“巧克力”，有香有色，有苦有甜，無(wú)論這些“巧克力”是何種滋味，可它們都記載著我金色童年的一些美好的故事，讓人難以忘卻。(指導(dǎo)老師/李先泉)

　　教師點(diǎn)評(píng)：小作者能從生活中的一些小事，體會(huì)到童年生活的酸甜苦辣，也算是到了一定的境界吧。