“紫”和“藍”的故事_關于人的回憶作文1000字

“紫”和“藍”的故事_關于人的回憶作文1000字篇一

她是紫色，我是藍色。我們在2006年相遇，在2012年分別。

昨天，一個人跑去奶茶店，買檸檬味的奶茶，心里想著要加珍珠，脫口而出的卻是椰果。她是喜歡椰果的，而我卻獨愛珍珠。微微愣神中，奶茶已經(jīng)遞到了手上。檸檬配椰果，她的最愛。

我們經(jīng)常一起買奶茶，從咖啡、檸檬買到芒果味，一邊喝，一邊聊聊店家的態(tài)度或是奶茶的口感。

有了奶茶，接下來便會去大街小巷閑逛。我們都愛去飾品店，但每每都只能望著漂亮的飾品以及那上面彪悍的價碼，偷偷吐舌頭。大飽眼福之后，再昂首挺胸地跨出店門，不顧背后店員的凌厲眼光。

現(xiàn)在，都還記得她笑起來后，彎彎的月牙眼以及眼角邊的小豆豆。

二年級時，學校讓每個同學報一個興趣班。報名表交上去了，清點人數(shù)時，才發(fā)現(xiàn)我和她都在舞蹈班，只能說是默契使然。班中，我們漸漸成長，變成了最奪目的兩棵苗子。本就是好朋友，再加上又在同一個興趣班，兩個人自然整天膩在一塊。

她姓何，我姓卜，她喊我“蘿卜”，我喊她“荷包蛋”。兩個昵稱倒成了記憶里最深刻的東西。

后來我們居然都迷上了籃球。帶球跑、三分球、帶球上籃......我們一步步地練。那段時間，兩人都瘋了似的往球場跑。用不著約定，只要去球場，我們便能遇見。于是，本是兩個柔弱的小女子，倒也被這球場練出了幾分堅毅。

對我們這樣三分鐘熱度的小孩子來說，汗水的揮灑與辛勞，又怎能堅持得下來?不出三個星期，熱情就消減了一大半。我們都戲稱自己是“昔日的NBA球員”，只是如今退役了而已。

三年級，我開始努力，從有時聽話的假小子慢慢轉變成有時不乖的好學生，但她仍在原地踏步。我們之間，亦如成績的拉大而漸行漸遠。

期中考試，一如所料。我們都不敢把成績告訴對方。漸漸的，我們聊天的時間少了，一起回家的次數(shù)少了，一起做作業(yè)的次數(shù)也少了;我們身邊的朋友多了，七七八八的事多了，就連身上的壓力也多了。于是，我們開始慢慢地淡出對方的世界，悄無聲息而不留影蹤。

再大些，又變回了一個人，這才意識到孤單的可怕，于是，我們又拾起了從前，回到那段溫暖依舊的日子。

我們都愛去超市旁的小吃店，她喜歡里面的豆腐干，我喜歡里面的餛飩。我倆口味都重，每每總是拼了命地加辣椒和醋。在暗地里較勁，后果總是我們不例外地被辣得頭冒大汗，直吐舌頭。我和她之間的比賽不計較輸贏，永遠都是同樣的結局。

日子在我們肆意揮霍的快樂中閃過。畢業(yè)了，我們?nèi)チ瞬煌膶W校，私底下還有些聯(lián)系，但感情卻始終不如從前那般好了。

不過，那又怎樣呢?至少我們還是紫和藍，我們曾有過那樣的友誼，快樂的記憶，我還奢求什么呢!

最難忘的老師_關于人的回憶作文1500字篇二

夏末微涼的風輕拂臉頰——去年的此時，當我正帶著滿腔熱情來到校園，期盼著依然的同學、想念著依然的老師。然而事與愿違，九年級，一批新的老師新的臉龐莫名地出現(xiàn)在我們面前，我想我并不喜歡她們那一臉地嚴肅、充滿“殺氣”的眼神。果然，固執(zhí)己見、愛鉆牛角尖的我第一節(jié)課就和那個據(jù)說姓壽的數(shù)學老師鬧翻了——

“我覺得我的方法比你好!”我不以為然地叫著，帶著青春期的叛逆和無知的傲慢。

“宇泰，我知道你的方法，上課我們要講同學們不會做的題目，你下課再來跟我探討吧。”她一臉的認真，毫無保留地反射出她對待數(shù)學的嚴謹。

那時的我還很懵懂，那種認真更是讓我覺得不爽，隨性地管著自己寫作業(yè)。哼，不聽我的方法我就自己寫作業(yè)!

“盛宇泰，好好聽課!”我看到老師眉宇間微微皺起的紋理，感受到老師絲絲的生氣。這不是正合我意嗎?呵呵，我一臉地不屑，更加自以為是的做著自己的事——毫無疑問，一下課我就被“拖”去辦公室“拷問”了。

“盛宇泰，我知道你的方法就是用特指法代入數(shù)字，可是這樣如果遇到大題目會失分，在平時學習中我們要腳踏實地，不能靠這種湊巧的方法，”壽老師語重心長地說，“該用的時候我會讓你們用，現(xiàn)在不是時候。更重要的你這樣會影響其他同學的聽課效率、影響整個班級，我們上課時間是有限的!”

帶著青春期的叛逆，我自然不以為是，依然在自我的世界中夜郎自大，表面應允著“哦，哦，哦!”心中甚是不服。這樣的日子持續(xù)著，壽老師這樣語重心長地話也一直縈繞在耳邊，揮之不去……

光陰似箭，中考的日子也一天天逼近，眼看著同學們一個個上升的分數(shù)，我漸漸著急了、更多的是一股丈二和尚摸不著頭腦的不解：為什么，為什么我的數(shù)學成績持低不上?壽老師卻似是早已看出我的心聲，再次把我叫到辦公室——“久經(jīng)沙場”的我早已習慣，依舊帶著一副傲慢的表情大踏步走進去，但我如何也不會想到這次我被打動地這么深刻——

“盛宇泰，你是不是很奇怪你成績老上不去?”

“還……行吧……”此刻的我也終于慢慢領悟到自己一直和老師對峙的錯誤。

“數(shù)學其實很簡單，就是要多思考、多動腦、多實踐。你一直不老老實實做題，用自己的特指法、排除法，這些在考試能夠快速解題自然很好，可是平時用多了會使你不擅于思考，你的成績就這樣了咯!”老師把我當孩子般輕輕地摸著我的頭，我的心也剎那間溫暖了，她認真地看著我說，“以后按我說的做，你中考一定能考好的，老師相信你!”我從老師的眼神中看不出絲毫的責備，只有如湖水般的平靜與澄澈透明，看著壽老師密密麻麻解題過程、聽著那依舊語重心長的話語、想起老師一次次地勸說，我竟毫無知覺的潸然淚下。

我也終于認識到自己的錯誤、開始認認真真地聽老師講課、嚴肅地備戰(zhàn)中考。這時我才發(fā)現(xiàn)，壽老師的每節(jié)課都很充實，她總會以最短的時間教會我們最多的方法，她教會我們嚴謹、她告訴我生活就像數(shù)學要去不停地嘗試，她讓我明白錯過的事不能再錯，她把一群群懵懂的孩子帶進數(shù)學的殿堂……然而當我正享受于這一切時，中考的大門已悄然出現(xiàn)在我們面前——

忘不了，是中考前我一臉迷茫時，老師擊掌的祝福。敲擊在手心上，自信卻在心底蔓延。然而，中考我考砸了，只有失敗的人能感受到聽到成績時當頭一棒的空虛感受、更要面對同學之間離別的憂傷。我的心直覺得像是一只毛毛蟲啃食著一只蘋果的煩躁感覺，全世界好像只有我哀傷...不舍得，是離別之際，當我已無顏面對壽老師時，是她出現(xiàn)在我面前，又一次的擊掌，心靈剎那間也充實了很多，是壽老師告訴我：“人生的路還有很長很長，錯過的事一定記住以后不能再錯。”我像是她的孩子多想說出“我愛你”，可話到舌上又頓時消失在嘴邊。只是這一切，讓我難忘……

此刻，依舊是夏末微涼的風輕拂臉龐，我在電腦前回憶著這一年的點點滴滴，發(fā)生了太多太多，我也在這一年之間領悟了好多好多。人生是一場單程的旅途，就像坐在火車上一旦錯過了路旁的風景，便再也回不去了。此刻，即使我能上九天攬月、下五洋捉鱉也再換不回那些同學和壽老師再聚在一起上一堂充實的數(shù)學課。一切，只留下這段難忘的記憶——它告訴我我最難忘的那個熱愛數(shù)學、和藹可親、教會我成長，更讓我難忘的老師，壽老師!