考試風(fēng)波作文300字

考試風(fēng)波作文300字

有位哲人這樣評(píng)價(jià)友誼：“得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠。”可見，友誼在人生道路上起著重要作用，希望大家都珍惜自己身邊的友誼。

記得在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)正是期末考試，老師發(fā)完數(shù)學(xué)卷，我看題目非常簡(jiǎn)單，于是飛一般地答題?？墒?，意外發(fā)生了，最后一道題不會(huì)，我左想右想就是想不出來(lái)，于是我看了一下我的好朋友小明，在我的心目中，他是我最好最好的好朋友，我心想問(wèn)一下我的好朋友，我問(wèn)小明最后一道題怎么做，誰(shuí)知小明連想都沒(méi)想就拒絕了我，我心里非常不高興，心想：我以后再也不要理他了，虧你還是我的好朋友。我對(duì)小明說(shuō)：“咱們以后不是好朋友了。”

晚上我正在我的小屋聽音樂(lè)，就聽“鐺、鐺、鐺”的聲音，我去開門，開門一看是小明，我說(shuō)：“你來(lái)干什么？”小明說(shuō)：“我來(lái)給你講題。”說(shuō)完就詳細(xì)地給我講明白了那道題。

第二天早上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“如果在考試的時(shí)候我有道題不會(huì)，小明不告訴我，那算不算真正的友誼？”媽媽說(shuō)：“小明這樣做就對(duì)了，如果小明在考試幫你做弊，他會(huì)害你一輩子的，那不是真正的友誼。”

我聽完媽媽說(shuō)的話就立即向小明道歉，后來(lái)，我們又成為了好朋友，同時(shí)我也知道了什么才是真正的友誼。

考試風(fēng)波作文300字

“下午考試?yán)玻?rdquo;聽！是誰(shuí)？哦！原來(lái)是語(yǔ)文課代表來(lái)傳播消息了。“什么！下午考試！我還沒(méi)復(fù)習(xí)呢！你怎么不早點(diǎn)兒說(shuō)呀！”我瞪大雙眼，滿臉的緊張。就在這時(shí)，數(shù)學(xué)課代表又風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上喊道：“大家請(qǐng)注意，據(jù)我剛剛得到的可靠消息來(lái)說(shuō)，下午第四堂小課，老師想來(lái)一次突擊，請(qǐng)大家趕緊復(fù)習(xí)，迎接考試！”“不——會(huì)——吧——！”聽完這消息，大家都癱在了桌子上，有的人在埋怨上天的不公平，有的則是臨時(shí)抱佛腳——趕緊拿出語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書復(fù)習(xí)。

下午，老師踏著上課的鈴聲走進(jìn)了教室，還沒(méi)站穩(wěn)腳跟，就讓課代表把試卷發(fā)了下來(lái)。一小時(shí)過(guò)后，一場(chǎng)緊張的測(cè)驗(yàn)過(guò)去了，可大家誰(shuí)也放松不下來(lái)，誰(shuí)讓那倒霉催的數(shù)學(xué)老師也要考試呢！

唉，考試——學(xué)生的克星！

考試風(fēng)波作文300字

考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，抄抄抄，逼出來(lái)的絕招。唉!又要準(zhǔn)備考試了，真掃興!

上課鈴一響，教室里的同學(xué)們干姿百態(tài)，有的雙手合攏，口里念念有詞：“天靈靈，地靈靈，老天請(qǐng)顯靈，觀音菩薩、耶穌上帝，阿拉真主，保佑!”大概是希望這種“中西結(jié)合”能起超常作用，有的“公民”則開始了民意調(diào)查“你復(fù)習(xí)了嗎？”被問(wèn)者的嘴邊露出了高深莫測(cè)的笑容，來(lái)了個(gè)“善意的謊言”：“沒(méi)有，哪有時(shí)間？我昨晚看電視了!”有的則拿起了占卜書，占算今天考試的好運(yùn)指數(shù)?？粗?ldquo;臨時(shí)抱佛腳”的同學(xué)們，我不禁有點(diǎn)驚慌失措。

“老師來(lái)了，我們完蛋了，完蛋了”。經(jīng)過(guò)“偵察員”的提醒，我們趕快坐好，迎接這場(chǎng)“生不如死”的考試，考試開始了!從緊張的氣氛變?yōu)樯成车拇鹁砺曇簟?/p>

經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的考試，終于收卷了，教室里幾乎所有人都忙著對(duì)答案，正所謂有人歡喜有人憂，對(duì)完答案，只見不少人的臉都變成了“苦瓜”，而答對(duì)的則眉開眼笑，一付樂(lè)不可支的樣子，回憶起試卷有幾處答錯(cuò)的地方，我的頭上又重新布滿了汗珠，想著試卷上的“糟糕分?jǐn)?shù)”，我不禁想：都是考試惹的禍，唉!

回到家，放下沉重的書包，從第1頁(yè)重新復(fù)習(xí)，我堅(jiān)信，下次我一定能考好!加油!

考試風(fēng)波作文300字

哎，我怎么才考九十二？哦！忘了說(shuō)明一下了。我們上午考了一場(chǎng)試，結(jié)果，大多數(shù)人都沒(méi)考好。但是沒(méi)關(guān)系，我這個(gè)LZ很會(huì)動(dòng)腦筋的。今天，我們就來(lái)個(gè)“考試中為什么會(huì)錯(cuò)”的比賽。

雖然，我覺(jué)的我的傷心事最多，但我是主持人，沒(méi)辦法??！好了轉(zhuǎn)入正題，首先，請(qǐng)“羊肉”開始說(shuō)。“厄......我呢，就是考試時(shí)為了裝酷，不懂還必需裝懂。“羊肉”說(shuō)完就臉紅了。“看來(lái)他為了贏得比賽，把心里話都說(shuō)出來(lái)了?，F(xiàn)在有請(qǐng)“菜包子”：真名：蔡國(guó)強(qiáng)。“我就是在語(yǔ)文考試，數(shù)學(xué)考試，英語(yǔ)考試（以下省略，因?yàn)樘嗔藒-~）......時(shí)，有許多題不會(huì)做。”“太煩了??！”原來(lái)是上次的亞軍“豬肉”??！“我來(lái)說(shuō)，我在考試時(shí)，不是馬虎就是驕傲。掌聲轟鳴。”看來(lái)，“豬肉”的簡(jiǎn)潔語(yǔ)言還是蠻受大眾歡迎的。“不對(duì)”“是誰(shuí)，哦，原來(lái)是魚小魚啊！那你來(lái)說(shuō)說(shuō)？”“我認(rèn)為我班里的男生錯(cuò)在字跡撩草和驕傲上，女孩子錯(cuò)在馬虎和計(jì)算錯(cuò)誤上！”掌聲比打雷還響100倍。

”好！我宣布這期的“考試中為什么會(huì)錯(cuò)”比賽由魚小魚勝出！”“太棒嘍！”

通過(guò)這次比賽，我們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，真是太棒了！”☆-☆

考試風(fēng)波作文300字

“明天語(yǔ)文考試！”我們班的小百靈又在發(fā)布不知從哪兒聽來(lái)的壞消息。教室里頓時(shí)一片喧嘩，比菜市場(chǎng)還熱鬧。同學(xué)們有的在不滿地嚷嚷：“怎么又考試了？”有的在擔(dān)心自己會(huì)考得不理想……有一些好同學(xué)反應(yīng)最快，立馬投入了緊張的復(fù)習(xí)之中。我本沒(méi)那心思復(fù)習(xí)，但轉(zhuǎn)念一想：今天晚上爸爸的同事要來(lái)我們家玩，肯定復(fù)習(xí)不了，唉，還是現(xiàn)在苦一苦吧！

無(wú)奈之下，我只好拿出語(yǔ)文書，剛翻了幾頁(yè)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們都把桌上的書一股腦兒全塞到桌肚里去，拿出數(shù)學(xué)書，等著老師來(lái)上課。這是今天的最后一堂課。不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師手里一疊厚厚的考卷走了進(jìn)來(lái)。我猛然想起前幾天老師曾叫我們回去復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備單元考試。可我因?yàn)樨澩?，早就把這件事拋到九霄云外去了，到現(xiàn)在我一個(gè)字也沒(méi)看呢！怎么辦？怎么辦？！我手忙腳亂地草稿紙、尺子、橡皮等考試用品，又急急忙忙地拿出數(shù)學(xué)書胡亂翻了幾下……我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

考卷發(fā)下來(lái)了，我把考試卷掃了一下，天啊，這么難！猶如晴空霹靂一般。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我沒(méi)復(fù)習(xí)呢！只好埋著頭做了。俗話說(shuō)“先易后難”，開始的題目還可以應(yīng)付，可是后來(lái)越做越難，一連碰到了好幾個(gè)“攔路虎”，我更加緊張了，心“砰砰”直跳，臉上火辣辣的，連握筆的手也在微微發(fā)抖。也許是因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)，也許是因?yàn)樘o張了，盡管有些題目以前做過(guò)，但我怎么也想不起來(lái)了。我一會(huì)兒用筆不停地敲著腦袋，拼命地想著；一會(huì)兒在草稿紙上寫寫算算，可都無(wú)濟(jì)于事。“叮鈴鈴”下課了，考卷被無(wú)情地收了上去。

“唉，”我想，“完了，等著挨批吧，明天一定要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取打個(gè)翻身仗！”

考試風(fēng)波作文300字

這次考試先是語(yǔ)文后是數(shù)學(xué)，我們大家早已經(jīng)為這次考試做好了準(zhǔn)備。

上午，上課鈴“叮鈴鈴——叮鈴鈴”的打響了。我們班的同學(xué)齊刷刷地坐下，監(jiān)考我班是一位五年級(jí)四班的班主任。老師拿來(lái)一大疊試卷，邁著大步走進(jìn)教室。“現(xiàn)在開始考試”老師提聲說(shuō)道。頓時(shí)，教室安靜得出奇，大家都緊張地等試卷發(fā)下來(lái)。就連平時(shí)成績(jī)最好的何宛鵬也感覺(jué)到困難，而且班上最搗蛋的陳思桐同學(xué)也端端正正地坐下，滿臉的嚴(yán)肅。卷子落入手中時(shí)，我有些呆住了——卷子上有幾道題不會(huì)做！我有些發(fā)亂，就先把簡(jiǎn)單的題做了。“這題是打鉤還是打差呢？”我被一道題給難住了。“是打鉤吧。”原來(lái)我的同桌也不會(huì)做。“是打鉤，老師說(shuō)過(guò)。”對(duì)呀,老師說(shuō)過(guò)。我知道答案后心里十分高興，可手中的筆就是不聽使喚——答案怎么也填不上去。心底下我與“誠(chéng)實(shí)”爭(zhēng)論著：做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)能使人幸福；管它的只要得高分就行了。這兩句話不停的在我心里念道著。當(dāng)我拿不定主意的時(shí)候，我悄悄的望了望我的同桌，他正聚精會(huì)神的做著題，手里的筆“刷刷刷——刷刷刷”地寫著，好象很有把握；后面的同學(xué)臉上露出了喜悅的表情。最后我想到誠(chéng)實(shí)是可貴的。我便放棄了得高分的念頭！

放假頭一天發(fā)下試卷，那道題果然是打“鉤”，但我不后悔，因?yàn)槲颐靼琢苏\(chéng)實(shí)的價(jià)值！