《毛澤東讓中國(guó)人民站起來(lái)》讀后感

我讀了《毛澤東讓中國(guó)人民站起來(lái)》中的《愛(ài)看“閑書(shū)”“雜書(shū)”》和《讀“無(wú)字之書(shū)”》，感觸很深。

這兩個(gè)故事主要寫(xiě)了毛澤東酷愛(ài)讀書(shū)。在私塾時(shí)，他背著塾師讀了《三國(guó)》、《水滸傳》、《西游記》……并能過(guò)目不忘、倒背如流。學(xué)校放假時(shí)，毛澤東和同學(xué)一起去游學(xué)。1個(gè)月過(guò)去了，他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，了解了中國(guó)的城鄉(xiāng)社會(huì)，了解了廣大人民的疾苦，學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西。

這兩個(gè)故事使我深受啟發(fā)：我們一定要熱愛(ài)讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能把讀到的、學(xué)到的加以運(yùn)用，才能有所作為。故事中的毛澤東，小時(shí)候就有讀書(shū)的習(xí)慣。他的一生幾乎可以說(shuō)是與書(shū)為伴。無(wú)論是青少年，還是中年、晚年；無(wú)論是戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，還是和平年代；無(wú)論是中南海的辦公室，還是外出視察，他的身邊都離不開(kāi)書(shū)。就連他晚年睡過(guò)的床，有一半空間都放著各種書(shū)籍。特別是在私塾里，他一直在看塾師認(rèn)為的壞書(shū)，就是為了使自己增長(zhǎng)知識(shí)。通過(guò)毛澤東的例子，我知道了要想學(xué)習(xí)好，不勤奮是不行的。而且，不能只讀書(shū)本上的知識(shí)，還要接近大自然，打開(kāi)“綠色的課本”。中國(guó)有一句古語(yǔ)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”毛澤東就這樣做的。學(xué)校放假時(shí)他和同學(xué)走出課堂、教室、圖書(shū)館，到人民群眾中間去，到農(nóng)民中間去，了解社會(huì)實(shí)際，了解農(nóng)民的生產(chǎn)、生活，了解各地的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)習(xí)書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，拓寬自己的視野。因而，在今后的革命生涯中，他不論遇到任何困難、危險(xiǎn)都能從容不迫，應(yīng)對(duì)自如。在周末或寒暑假里，我們要多出去走走，和大自然親密接觸，了解更多知識(shí)。國(guó)家的興亡，和知識(shí)是相關(guān)的。沒(méi)有知識(shí)，就制造不出先進(jìn)武器、交通工具、橋梁……以前，革命先烈用鮮血和智慧給我們建造了新中國(guó)，我們又怎能不把事業(yè)繼續(xù)下去呢？只有我們多讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，才能有能力把祖國(guó)建造的更好。雖然我們現(xiàn)在小，但要為長(zhǎng)大以后打好基礎(chǔ)。

來(lái)吧，讓我們向毛澤東學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、人民有用的人。