《丁丁上學(xué)記》讀后感600字

作為學(xué)生,誰(shuí)不想有個(gè)好成績(jī)呢?可是怎樣才能有個(gè)好成績(jī)呢,很多人都思考了,從今天咱們一起看看丁丁采取什么方法把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提上去呢,不妨我們也試試。

從書(shū)香會(huì)館借了一本書(shū)《丁丁上學(xué)記》,這是一本小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的故事集。書(shū)中以一個(gè)聰明、淘氣的小學(xué)生丁丁為主人公,講述了發(fā)生在他身上的生動(dòng)有趣的故事,這些故事涉及了小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的很多方面,如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等。

我先大概翻了翻這本書(shū),覺(jué)得很多都是學(xué)習(xí)方法什么的,不像馬小跳系列的是生動(dòng)有趣的小孩子生活故事,怕女兒自己不想讀,就采取了我讀女兒聽(tīng)的方法。

中午時(shí)分,我和女兒坐在沙發(fā)上,開(kāi)始了今天的閱讀時(shí)刻。今天我們朗讀《第一章,好習(xí)慣從課堂開(kāi)始》里的

001上課怎樣聽(tīng)好課

大致內(nèi)容:

丁丁的語(yǔ)文老師讓同學(xué)們講臺(tái)發(fā)言,看看大家怎樣才能聽(tīng)好課。有的說(shuō),“上課不能交頭接耳。”有的說(shuō),“上課不能吃零食。”等等。班長(zhǎng)王曉旭的發(fā)言非常棒。

他講的上課“五用法”非常好。

一是,用耳聽(tīng)。就是認(rèn)真聽(tīng)講,不光聽(tīng)老師講課,還要聽(tīng)大家的討論,聽(tīng)老師怎樣解答同學(xué)們的疑問(wèn)。

二是,用眼看。就是認(rèn)真看教材,看老師的表情、手勢(shì)和板書(shū)。

三是,用嘴說(shuō)。就是默默復(fù)述老師講述的重點(diǎn),并大膽回答老師的問(wèn)題;

四是,用心想。就是上課時(shí)對(duì)新知識(shí)進(jìn)行積極的思考,不能開(kāi)小差。

五是,用手記。記下老師講課的重點(diǎn),用筆記在筆記本上,或是在教材上圈圈點(diǎn)點(diǎn),畫(huà)出重點(diǎn)和難點(diǎn),及時(shí)記錄下自己的理解。

文章讀完,我問(wèn)女兒:“你上課的時(shí)候,是怎樣聽(tīng)課的呢?”

她卻反過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你上學(xué)的時(shí)候是怎樣聽(tīng)課的呢?”我當(dāng)然把自己說(shuō)的很好,我說(shuō):“我坐的直,看著黑板,看著老師的眼睛,隨著老師講的課內(nèi)容思考。”

她有點(diǎn)不好意思地說(shuō):“有時(shí)候上課開(kāi)小差了,沒(méi)有看著老師的眼睛,有時(shí)候我還回答問(wèn)題不積極。”

我笑著說(shuō):“好孩子,很誠(chéng)實(shí)。我覺(jué)得這里的“五用法”聽(tīng)課挺好的。周一,你可以試試這些學(xué)習(xí)方法。”

女兒高興地答應(yīng)了,那個(gè)小孩子沒(méi)有上進(jìn)心呢?女兒也很想每次都考一百分,看她對(duì)著天邊劃過(guò)的一顆流星許愿:我想考一百分!對(duì)著生日蛋糕上的蠟燭也許愿:我想考一百分!對(duì)著旅游景點(diǎn)的許愿池也許愿:我想考一百分。

寶貝,慢慢來(lái),不只是每次考個(gè)一百分才值得驕傲和高興,生活中的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們都值得高興。

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