問(wèn)候春天

我是一位魔術(shù)師，

演繹神奇就是我對(duì)春天的贊美，

讓一根根繡針灑遍角落，

把一層層輕紗披向曠野。

我是一位小畫家，

點(diǎn)綴色彩就是我對(duì)春天的膜拜，

替一簇簇鮮花澆上五彩，

為一座座山峰穿上綠裝。

我是一位音樂(lè)家，

演奏交響就是我對(duì)春天的熱愛(ài)，

給一滴滴雨露配上天籟，

請(qǐng)一群群飛鳥(niǎo)激情高歌。

我們?nèi)?wèn)候春天，

嬉戲玩耍是我們的小小的心愿，

愿一個(gè)個(gè)青春得到張揚(yáng)，

望一份份夢(mèng)想放飛未來(lái)……

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   點(diǎn)評(píng)：文章以“魔術(shù)師”、“小畫家”、“音樂(lè)家”三種不同身份，來(lái)分別表達(dá)對(duì)春天的問(wèn)候。從贊美春天，到膜拜春天，進(jìn)而熱愛(ài)春天，層次分明，感情循序漸進(jìn)，步步加深。結(jié)尾處不僅表達(dá)了對(duì)春天的問(wèn)候，還點(diǎn)明了主旨，愿青春張揚(yáng)，夢(mèng)想放飛。表達(dá)了小作者美好的期望，感情真摯。

    整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)也非常工整。作為三年級(jí)，小作者有如此功底非常難得。希望小作者繼續(xù)加油！

   點(diǎn)評(píng)老師：楊秋紅