感恩_1200字

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有一種情感，能夠面對(duì)死如同面對(duì)生，面對(duì)墳?zāi)谷缤鎸?duì)搖籃。這樣的情感展望人生的冬天，足以使冬天之嚴(yán)寒變成溫暖，令凄涼變成熱鬧，使荒涼化成肥沃。它長(zhǎng)存不息，延續(xù)至今，歷經(jīng)滄海桑田，世事變幻，這就是用至愛(ài)鑄成的感恩精神！

這種奉獻(xiàn)，這種感恩，不局限于子女對(duì)父母，學(xué)生對(duì)老師，受益者對(duì)恩人，游子對(duì)故鄉(xiāng)，赤子對(duì)祖國(guó)……

思緒轉(zhuǎn)回到前年之前，汨羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，仰天長(zhǎng)問(wèn)，掩涕嘆息。楚王昏庸，佞臣當(dāng)?shù)?。居廟堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的寂寞郁結(jié)于心，奔突于胸，使詩(shī)人縱身于江中，泛起的漣漪是蘆葦?shù)臏I滴，在溫潤(rùn)的夜色中流淌。青春的竹葉包裹起千萬(wàn)人民的崇敬，成為端午節(jié)最深沉的紀(jì)念。這個(gè)忠魂，他用自己最寶貴的東西回報(bào)了祖國(guó)……古今中外，莫不如此。波蘭的音樂(lè)家肖邦，在臨終前再三叮囑要把自己的遺體送回華沙。這位赤子是將他的心回報(bào)給祖國(guó)；諸葛亮放棄了寧?kù)o的生活，甘愿“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，這是對(duì)明主三顧茅廬的感恩……

感恩的前提來(lái)源于無(wú)私。生活中，父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，乃至無(wú)數(shù)人的關(guān)心，這些都是無(wú)私的。然而，在我們的心中，始終會(huì)有一種想法：感恩！然而，感恩并非物質(zhì)上饋贈(zèng)的厚禮、等價(jià)的酬謝，不僅僅是為他人做一點(diǎn)事，說(shuō)幾句感謝的話……

那真正的感恩究竟是什麼？

歌德曾說(shuō)：“回報(bào)等于等價(jià)的付出。”這是一種深刻的啟迪。我們都在人生的長(zhǎng)河中續(xù)寫著生命的故事，感恩必定是一個(gè)永不褪色的片段。感恩是回報(bào)在情感意義上的升華。只有真正理解“感恩”的含義，才能為人生留下欣慰的一筆。我們認(rèn)識(shí)世界，也理解世人的思想。也許在精神與物質(zhì)之間，通常許多人都會(huì)更看重物質(zhì)，但感恩則恰恰與此相反。感恩，應(yīng)該是盡可能將自己最美好、最純潔、最有價(jià)值的……一切由衷地去做報(bào)答；應(yīng)該是受益人從精神到心靈所作出的無(wú)私奉獻(xiàn)；應(yīng)該是……

這種理念，是人類奉獻(xiàn)的動(dòng)力，更是凈化人們心靈的使者。“送人玫瑰，手留余香”，“田野中飽滿的谷粒深情地望著自己的根，想回報(bào)大地母親的哺育之恩，仁厚的大地母親卻以她寬廣的胸襟婉拒了谷粒的回報(bào)，希望它將自己的一切奉獻(xiàn)給更需要的人們……這些，都是詮釋“感恩”的華彩之辭。感恩，最好的方式，就是無(wú)私的奉獻(xiàn)……

感恩，將之升華而言便是一種責(zé)任，而它要求人們?cè)谖ｋy之際能助人力挽狂瀾，在安和之時(shí)能以益授人，這才是感恩的真諦！

……

掩卷長(zhǎng)嘆，我的感恩又在哪里？當(dāng)然，奉獻(xiàn)是我的目標(biāo)，我為之而自豪！我期待著那一天，期待著奉獻(xiàn)的那一刻！

“感恩”，將會(huì)藏在我內(nèi)心最柔軟的地方，現(xiàn)在，也許我還在沒(méi)有能力來(lái)實(shí)現(xiàn)它，但是，一旦有了知識(shí)的密碼來(lái)開啟它，它就會(huì)如潮水般涌向——我的祖國(guó)、我的父母、老師、朋友、那些愛(ài)我的和我愛(ài)的人！浸泡他們，柔軟他們，感動(dòng)他們！

 

    五年級(jí):朱怡諾