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讀魯濱遜漂流記后感1200字 風雨后的彩虹

“不經歷風雨,怎能見彩虹?”大家用這句話激勵自己在困境中堅韌不拔,百折不撓地前進。我一直不明白這句話到底是什么意思。直到我看了《魯濱孫漂流記》,才懂得了這句話的真正含義。

《魯濱孫漂流記》它主要講了有個叫魯濱孫的英國人,他熱愛冒險和航海,不聽父母的勸阻,毅然踏上航海之路。他在一次出海中被俘為奴,又逃了出來,逃出來后,一艘船恰好路過,收留了他。收留他的船失事了,唯獨他一個人活著,被大浪沖到一座無人居住、荒涼的孤島上。于是魯濱孫在這個孤島上克服重重困難生活了二十八余年,最終回到了英國。

這整本書中最吸引我,莫過于魯濱孫在孤島上求生的過程了。他在孤島上的生活其實是一幅人類進化的縮影:從野果采集、野獸捕獵和牲畜飼養(yǎng)、糧食種植到造工具、造器皿和造船,經歷種種挫折和考驗,最終在島上成功地活了下去。他百折不撓,不畏懼困難,想盡一切辦法盡力讓自己的生活有滋有味,而不是無所事事、坐以待斃;他隨機應變,靈活運用各種求生技巧,利用一切可以利用的東西求生;他自力更生,用僅有的一點從擱淺的海船上取出的工具,創(chuàng)造了在一座孤島上的生命傳奇。這種品質讓我敬佩和學習,大家都口口聲聲地說“不經歷風雨,怎能見彩虹?”可是真正辦到的,又有幾人?要把堅持不懈等魯濱孫的品質落實到生活中去,才是有用的!

魯濱孫的樂觀、獨立、聰慧、能干,讓他在這座孤島上生活了二十八余年之久。他一直堅信自己會活下去,并且向上帝禱告和感謝,這還足以看得出他的感恩之心。他用僅有而簡陋的工具,為自己蓋了房子、造了船、做了食物等。他甚至還創(chuàng)造了更多制造生活必需品的方法,充分運用自己所有的想象力和創(chuàng)造力,賦予了自己在這座孤島上的生活嶄新的意義。這其實就是人類求生的本能的縮影,也是人類天生賦有創(chuàng)造力和想象力有巨大潛力的縮影,還是人類對困境的樂觀,對絕境的反擊的縮影。這本書用魯濱孫的這個故事向我們展現(xiàn)了一個在困境中頑強求生、堅持不懈、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求的人物形象。也真正展示了作者心中對于“風雨后的彩虹”的定義。“風雨”指的是困難,而“彩虹”指的是成功,每一次成功的背后,都有一次狂風暴雨;只要你不畏懼艱險,一步一個腳印,總能走出這片風雨,迎接瑰麗的彩虹,迎接你的成功!

從這本書聯(lián)想到我自己,六上期末考試很重要,所有人都嚴陣以待,我也不例外。每天晚上,我都要做額外的家庭作業(yè);每個周末,除了出去上課外班,還要馬不停蹄地做作業(yè)。別的同學在玩,我卻要做作業(yè)。這讓我非常不高興。可是這是我自己的事情,最終受益者,都是我自己:放棄了,受害者是我;堅持了,受益者還是我。抱著這種想法,我一直堅持著,后來連夢里都在做數學題、做科學實驗。在這種高壓環(huán)境下,我們迎來了期末考試。再考最后一門學科的時候,大部分同學已經松懈了,我還一直咬牙堅持,即使再難過,想放松,也要堅持下來。終于,考完了,我還認真總結、估分,不敢馬虎。因此,被同學稱為:“考前考后狀態(tài)都一樣”。通過這樣的努力,我獲得了不錯的成績。這考后認真總結、估分,則讓大多數人放棄的這一步,這看似很困難的一步,其實就是風雨中最后艱難的一步。走完了這一步,你就能看到,一座風雨后的彩虹會架在你面前!

風雨中,我們不能放棄,要一直尋找出路,可能雨水模糊了你的雙眼,可能大風拉扯你前進的腳步,但是千萬不要就此停歇和放手,可能再堅持這么一小步、一分鐘,甚至是一次呼吸,橫跨在你面前的就是只屬于你的風雨后的彩虹!

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