我也要理財

江南都市報的幾位老師為了讓小記者們具備初步的金融知識，促使小孩子們具備初步的理財意識，對小記者們進行愛家、愛父母的教育，促進學生家庭和諧、和睦。“財商”就是一種理財能力。在這個經(jīng)濟突飛猛進的時代，人們都必須具備一定的“財商”，它和“智商”、“情商”同樣重要。從小培養(yǎng)孩子的“財商”是時代的需要。

于是我們江南都市報的老師們產(chǎn)生了以培養(yǎng)學生理財能力為目的的綜合實踐活動——華融證券金福融財富大講堂。

今天，來到華融證券股份有限公司。在這里我深度了解了理財，從我們這些小學生的現(xiàn)實生活需要出發(fā)，以“理財”為主線，在我們已有認識與經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，融合學校、家庭、社會等有效資源，結(jié)合品德、語文、美術(shù)等學科，甚至舉例說明了現(xiàn)在各大銀行為了送給孩子們一個財禮，特別推出了各種形式的兒童銀行卡。

老師講到這里時，我們都特別想要一張屬于我自己的銀行卡。老師也希望我們通過親身體驗，我們也能具備初步的理財意識，老師還舉例說明了好多小小理財師的例子，讓我們看到并體會到老師開場時給我們講的兩個成語的真正含義：“授人以魚不如授人以漁”，消除“不勞而獲”的思想，樹立正確的價值觀;該課堂還創(chuàng)設(shè)了許多有獎問答環(huán)節(jié)，雖然在此環(huán)節(jié)中沒有選到我回答問題但是我心里還是一樣的快樂，因為我在這個課堂里明白了理財?shù)囊饬x，我也要理財。

小學二(4) 鄭英銘